O Executivo municipal licitou a contratação de empresa para prestação do serviço de implantação do sistema de gestão escolar, e a empresa vencedora do certame utiliza software proprietário, no entanto, há opções em software livre disponíveis, que motivou o vereador Dr.Sandro a questionar se, preliminarmente, foi realizado estudo técnico levantando as carências e demandas a curto, médio e longo prazo que poderiam ser otimizados com o auxílio de um software de gestão escolar. Outra questão apresentada aponta se foi realizada alguma pesquisa averiguando se o que existe no mercado poderia atender a demanda estudada, e ainda se na licitação que trata da contratação dos serviços técnicos, a razão que tornou obrigatório o uso do banco de dados Sybase SQL em ambiente Windows, medida que restringiu o escopo de empresas que poderiam participar da licitação.

Segundo Dr. Sandro, é preciso justificar os custos com licenciamento do SGDB (Sistema Gerenciador de Banco de Dados) e do Sistema Operacional, já que existem alternativas em software livre que são gratuitas e sem restrições. A integração ao sistema de folha de pagamento também foi questionada, pois não foram estabelecidas formas de cooperação ou padronização aberta que permitisse que as empresas estudassem maneiras para adequar seus sistemas a esse quesito.

O vereador indaga ainda se foi utilizado alguma métrica ou referencial que comprove uma melhor relação custo/benefício na utilização de um software proprietário, em detrimento a utilização de software livre e de código aberto, citando como exemplo o i-Educar, opção incentivada pelo Governo Federal, e que tem solucionado o problema de gestão escolar de inúmeras cidades do país. Além dos questionamentos, o requerimento solicita ainda o fornecimento de cópias dos processos licitatórios.

“Mais do que simples redução de custos com licenças de utilização, a adoção de software livre possibilita desenvolvimento tecnológico, diferenciação de produtos e serviços, independência do fornecedor único e maior segurança na execução de processos. Em Nova Andradina, o trabalho de gestão escolar, até então, era feito principalmente de modo manual, e a implantação de um novo sistema, obrigatoriamente, independente de tecnologia, demanda treinamento, este que poderia ser realizado em um sistema rodando em software livre, oportunidade única de conciliar economia e eficiência, e ainda, alinhado com as diretrizes do governo federal, que em breve estarão em vigor”, justifica Dr. Sandro.

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As inscrições gratuitas deverão ser efetuadas de 15 a 19 de junho, exclusivamente pela internet, por meio do Portal do Sisu, no endereço http://sisu.mec.gov.br.

Podem se inscrever no Sisu os candidatos que fizeram o Enem 2010, e que possuam nota maior do que zero na redação.

O processo seletivo possui uma única etapa de inscrição. O candidato deve escolher, por ordem de preferência, até duas opções de cursos. Durante o período de inscrição, estas poderão ser alteradas, considerada válida a última confirmada.

No Instituto Federal, os candidatos que cursaram todas as séries do ensino fundamental e médio em escola pública terão direito a metade das vagas disponíveis, se optarem por concorrer na qualidade de beneficiário da ação afirmativa no ato da inscrição.

Serão feitas duas chamadas sucessivas. A primeira chamada sairá no dia 22 de junho, e a segunda, no dia 2 de julho. A cada chamada, os candidatos selecionados têm um prazo para efetuar a matrícula na instituição, confirmando dessa forma a ocupação da vaga.

Os convocados na primeira chamada devem se matricular nos dias 27 e 28 de junho, os da segunda chamada, nos dias 5 e 6 de julho.

Lista de Espera – Após as chamadas regulares do processo seletivo, o Sisu disponibilizará às instituições uma Lista de Espera a ser utilizada para preenchimento das vagas eventualmente não ocupadas.

Para participar da Lista de Espera do Sisu, o candidato deve manifestar o interesse entre os dias 2 e 7 de julho, apenas na primeira opção de vaga do candidato.

Podem manifestar o interesse, os candidatos não selecionados em nenhuma de suas opções nas chamadas regulares e os candidatos selecionados em sua segunda opção, independente de terem efetuado a matrícula.

fonte: IFMS

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Inspirado no trabalho de Pavlov, o psicólogo John Broadus Watson propôs o modelo de investigação do comportamento, que é caracterizado pela resposta dada à estímulos externos, com o objetivo  prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. Esse trabalho de Watson  foi o percursor do movimento que ficou conhecido como Behaviorismo (Behaviorism em inglês: comportamento, conduta), e tinha como princípio que todo comportamento é sempre uma resposta a um estímulo específico.

Devido alguns comportamentos que não puderam ser explicados por Watson, outros comportamentalistas propuseram modelos complementando a proposta original, sendo o Behaviorismo Radical o mais utilizado atualmente, que foi proposto pelo psicólogo Burrhus Frederic Skinner.

Diferente do Condicionamento Respondente S-R (Estímulo-Resposta) proposto por Pavlov e Watson , Skinner propôs o Condicionamento Operante, que é obtido através do modelo S-R-S (Estímulo-Resposta-Estímulo). A partir da resposta de um estímulo, segue-se um outro estímulo, chamada estímulo reforçador, que pode ser uma recompensa, para incentivar o comportamento, ou uma punição, para inibir o comportamento. Se o reforço for na forma de recompensa, maior é a probabilidade da resposta se repetir a partir do estímulo inicial.

A eficácia do modelo foi comprovada através de vários experimentos com animais, como cães, ratos e pombos, inclusive com os da espécie Homo Sapiens. Skinner realizou experimentos com a própria filha, e foi muito criticado por isso.

Cabe notar que o behaviorismo não ignora os processos mentais (consciência), mas consideram pouco produtivo, sendo mais conveniente concentrar-se nos fatos observáveis.

Agora vem a questão: O que isso tem a ver com você?

Em nossa sociedade, desde muito pequenos, somos condicionados por métodos behavioristas, como a criança que comete uma travessura e é repreendida pelos pais, o esforço do aluno que é recompensado com boas notas, o funcionário que recebe a gratificação pelo empenho. Há grande influência do behaviorismo em todos os lugares, com destaque no sistema educacional, na publicidade, na administração e nos sistemas prisionais.

Somos viciados em estímulos, agimos (geralmente) somente a partir de estímulos, e respondemos de forma condicionada e nem nos damos conta disso. Não há nada de errado em responder ao estímulo de forma esperada, inclusive o behaviorismo é utilizado para coisas muito boas, como o aprendizado e a superação de traumas. A questão é que nem sempre a sua utilização tem  finalidade nobre, e podemos não ter consciência disso, e agirmos pensando que é nossa própria vontade.

Você acredita na liberdade?

Então limpe a baba do canto da boca, abra sua visão para o ambiente que lhe cerca, coloque a consciência para funcionar, para assim agir de forma verdadeiramente livre!

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Os interessados devem ficar atentos a página da instituição, onde poderão se inscrever e obter todas as informações sobre o processo seletivo. Metade das vagas é destinada aos que concluíram todas as séries do ensino fundamental em escolas públicas. A taxa de inscrição é de R$ 35,00. O período para solicitar isenção é de 24 a 30 de novembro.

Para o primeiro semestre de 2011, os cursos técnicos de nível médio oferecidos pelo Instituto são Agricultura, Agropecuária, Alimentos, Edificações, Eletrotécnica, Informática, Mecânica e Metalurgia. O requisito para concorrer a uma vaga é ter concluído o ensino fundamental.  Os cursos têm duração de três anos e meio.

Na modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja), o curso oferecido é o Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, no período noturno, com duração de três anos. É necessário ter idade mínima de 18 anos, além de ter concluído o ensino fundamental.

O candidato deverá escolher apenas uma das opções de cursos. Aqueles que não têm acesso à internet podem efetuar a inscrição na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, nos referidos municípios, entre 24 de novembro e 7 de dezembro, das 14h às 16h.

A prova será realizada no dia 19 de dezembro, domingo, às 14h (horário oficial do Mato Grosso do Sul).

Veja aqui o edital completo e o quadro de vagas por municípios.

Assessoria de Comunicação, Imprensa e Eventos – ASCOM

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São duas turmas para o curso técnico em Agropecuária, sendo uma de manhã e outra à tarde, com 40 vagas cada. Para concorrer a uma delas, o candidato deve ter concluído o ensino fundamental. O curso técnico de nível médio tem duração de três anos e meio, incluindo o estágio curricular obrigatório.

Para o curso técnico em Informática são outras duas turmas com 40 vagas cada, sendo uma no período da tarde, e outra à noite voltada para a educação de jovens e adultos (PROEJA). Neste caso, o candidato também deve ter concluído o ensino fundamental, e a idade mínima é de 17 anos completos na data da matrícula.

O valor da taxa para inscrição do exame de seleção é de R$ 35,00, e pode ser paga no Banco do Brasil ou Caixa Econômica Federal, até 02 de junho.

Poderá ser concedida isenção da taxa, caso o candidato comprove tal condição, segundo critérios a serem consultados na Diretoria de Ensino e Pós-Graduação, do campus Nova Andradina.  As solicitações devem ser feitas até o dia 14 de maio.

Aqueles que não têm acesso à Internet para efetuar a inscrição, podem se dirigir ao campus Nova Andradina, localizado na Rodovia MS 473, Km 23, Fazenda Santa Bárbara, nos seguintes horários: das 8h às 11h; 14h às 17h e das 19h às 21h.

Cotas – Metade das vagas de cada curso será destinada aos candidatos que tenham cursado e concluído todos os anos do ensino fundamental em escolas públicas. Para concorrer à cota, ele deve optar por esta condição no momento de sua inscrição, e comprová-la no ato da matrícula com uma declaração emitida pela instituição de ensino.

O processo seletivo vai ser realizado no dia 20 de junho (domingo), às 14h, no Campus Nova Andradina. A prova é composta de questões objetivas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Estudos Sociais e duas questões de redação.

Assessoria de Comunicação, Imprensa e Eventos – ASCOM

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Segundo Dr. Sandro, a lei objetiva criar um programa educativo que colabore de uma forma lúcida com a discussão das temáticas, possibilitando a interação entre os jovens, pais, professores, profissionais das áreas de saúde, meio ambiente e agricultura, além de incentivar ações coletivas visando a melhoria da qualidade de vida e a preservação do meio ambiente.

Com a proximidade da semana do meio ambiente, Dr. Sandro pede a regulamentação da lei para que haja comemoração da data, além da idéia de homenagear duplamente a natureza. A indicação parlamentar foi aprovada pelos vereadores e encaminhada ao Executivo Municipal.

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      É importante que antes de se inscrever, o candidato leia com atenção a lei, o decreto e a resolução do programa, disponíveis no site da Setas, para que tome conhecimento prévio dos documentos a serem apresentados caso seja pré-selecionado para entrevista. Se o acadêmico não estiver com a documentação disponível para a data da avaliação prévia, isso implicará no cancelamento da seleção preliminar. Os documentos comprovam a veracidade das informações indicadas no ato da inscrição.

O Vale Universidade é uma iniciativa do governo do Estado que oferece o benefício social de até 70% do valor das mensalidades para acadêmicos de cursos presenciais de bacharelado e licenciatura em instituições particulares de ensino – 50% do valor é subsidiado pelo governo do Estado, os outros 20% são provenientes de contrapartida da universidade conveniada.

Nas instituições públicas, os estudantes recebem o benefício referente a média aritmética em valores de cursos oferecidos pelas instituições particulares. Para fazer parte do programa e receber o benefício, os acadêmicos realizam atividades complementares de 20 horas semanais em órgãos da administração pública estadual, municipal, federal e ONG’s.

Em 2010, o programa conta com 48 universidades conveniadas – entre públicas e particulares, cobrindo aproximadamente 70% dos municípios de Mato Grosso do Sul. Duas novas instituições aderiram ao Vale Universidade neste ano: a Faculdade de Educação de Costa Rica (Fecra) e Faculdades Integradas de Três Lagoas (AEMS).

Para participar do programa, a renda familiar não deve ultrapassar R$ 1,8 mil.  O acadêmico que possua renda individual, ela deve ser até R$ 750,0. O candidato também não deve ter nenhum registro de reprovação em qualquer disciplina na data de inscrição. O curso em que o acadêmico está matriculado deve ter no mínimo três anos de duração e ser certificado pelo Ministério da Educação (MEC).

As inscrições permanecem abertas até 25 de fevereiro. Também no site da Setas está disponível o decreto do Vale Universidade com todas as informações sobre o programa e sobre o processo de seleção dos candidatos inscritos.

Com o compromisso de proporcionar maior acesso ao ensino superior para a população sul-mato-grossense, o governador André Puccinelli e a secretária de Estado de Trabalho e Assistência Social, Tânia Garib, assinaram, no dia 16 de novembro do ano passado, o decreto que torna lei os programa Vale Universidade e Vale Universidade Indígena. Com a ação, o governo do Estado proporciona mais segurança aos estudantes, que não terão o programa extinto.

É necessário que os acadêmicos interessados ao benefício social oferecido pelo Estado conheçam a regulamentação antes de inscrever-se. A ficha de inscrição pode ser acessada somente após baixar os demais documentos.

Ao finalizar sua inscrição será gerado o protocolo que deve ser impresso e apresentado caso seja pré-selecionado para entrevista.

Veja o texto da Lei que instituiu o programa

Decreto 12.895, de 21 de dezembro de 2009

Resolução SETAS 063, de 06 de janeiro de 2010

Declaração de Veracidade

Ficha de Inscrição

Veja a relação de Universidades conveniadas

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O nome Palmares foi dado pelos portugueses, devido ao grande número de palmeiras encontradas na região da Serra da Barriga, ao sul da capitania de Pernambuco, hoje estado de Alagoas. Os que lá viviam chamavam o quilombo de Angola Janga (Angola Pequena). Palmares constituiu-se como abrigo não só de negros, mas também de brancos pobres, índios e mestiços extorquidos pelo colonizador. Os quilombos, que na língua banto significam "povoação", funcionavam como núcleos habitacionais e comerciais, além de local de resistência à escravidão, já que abrigavam escravos fugidos de fazendas. No Brasil, o mais famoso deles foi Palmares.

O Quilombo dos Palmares existiu por um período de quase cem anos, entre 1600 e 1695. No Quilombo de Palmares (o maior em extensão), viviam cerca de vinte mil habitantes. Nos engenhos e senzalas, Palmares era parecido com a Terra Prometida, e Zumbi, era tido como eterno e imortal, e era reconhecido como um protetor leal e corajoso. Zumbi era um extraordinário e talentoso dirigente militar. Explorava com inteligência as peculiaridades da região. No Quilombo de Palmares plantavam-se frutas, milho, mandioca, feijão, cana, legumes, batatas. Em meados do século XVII, calculavam-se cerca de onze povoados. A capital, era Macaco, na Serra da Barriga.

A Domingos Jorge Velho, um bandeirante paulista, vulto de triste lembrança da história do Brasil, foi atribuído a tarefa de destruir Palmares. Para o domínio colonial, aniquilar Palmares era mais que um imperativo atribuído, era uma questão de honra. Em 1694, com uma legião de 9.000 homens, armados com canhões, Domingos Jorge Velho começou a empreitada que levaria à derrota de Macaco, principal povoado de Palmares. Segundo Paiva de Oliveira, Zumbi foi localizado no dia 20 de novembro de 1695, vítima da traição de Antônio Soares. “O corpo perfurado por balas e punhaladas foi levado a Porto Calvo. A sua cabeça foi decepada e remetida para Recife onde, foi coberta por sal fino e espetada em um poste até ser consumida pelo tempo”.

O Quilombo dos Palmares foi defendido no século XVII durante anos por Zumbi contra as expedições militares que pretendiam trazer os negros fugidos novamente para a escravidão. O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695.

A lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu o dia 20 de novembro no calendário escolar, data em que comemoramos o Dia Nacional da Consciência Negra. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Nas escolas as aulas sobre os temas: História da África e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, propiciarão o resgate das contribuições dos povos negros nas áreas social, econômica e política ao longo da história do país.

Amélia Hamze

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